Lengua Castellana y Literatura

1.Contexto histórico y socio-económico   Llegada de Alfonso XII al trono → Restauración. Los partidos deciden pactar un turno entre conservadores y liberales que origina una corupción y fraude electoral. Se produce el desastre del 98 ,donde hay una pérdida definitiva de las colonias. Nace la clase obrera gracias al crecimiento industrial . En los episodios de la Semana trágica de Barcelona y el creciente pistolerismo fallecen sindicalistas y empresarios. 2.Contexto cultural. Se produce una reacción contra los valores del positivismo y el realismo de la segunda mitad del siglo XIX. Filósofos como Friedrich Nietzsche reivindican lo irracional e instintivo. Con el danés Soren Kierkegaard da comienzo la filosofía existencialista . En resumen, lo que encontramos en este fin de siglo es un alejamiento a las posturas defensoras de la ciencia y un acercamiento a los valores del Romanticismo . Esta filosofía nueva se tradujo en una serie de movimientos: Pr...

1.Contexto cultural y socio-económico. 1.1.En Europa. El siglo XIX fue el siglo del liberalismo .La Revolución francesa y la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano sentaron las bases jurídicas,políticas e ideológicas que acabaron con el Antigua Régimen. Siglo de la ciencia que propició la Revolución Industrial .Lasrevoluciones políticas dejaron paso a las primeras luchas motivadas por intereses económicos.Nace el socialismo. 1.2.En España. Hasta el 1830, se sucedieron gobiernos liberales y absolutistas defensores del Antiguo Régimen. El nombramiento de Isabel II originó las Guerras carlistas . Descontento social,explotación de los obreros en las fábricas textiles desembocaron a una revuelta, La Gloriosa . El regreso al trono de Alfonso XII se inicia el periodo de la Restauración . 2.Contexto cultural. Dos grandes movimientos culturales: Romanticismo y realismo . El Romanticismo español es una moda tardía,suelen citarse como límites cornológi...

1.Contexto histórico y socio-económico. En el siglo XVIII comienza una nueva dinastía monárquica con Felipe V: la de los Borbones → nueva forma de gobierno: el despotismo ilustrado. Felipe V y Fernando VI inauguraron un programa de reformas . Carlos III permitió el libre cambio comercial con América:  Crecimiento de importaciones americanas y aumento de ingresos. Grandes puertos comerciales → Barcelona,Valencia y Bilbao. Creación de fábricas en Europa. Carlos IV estalló la Revolución Francesa .La invasión napoleónica y la Guerra de la Independencia ponen fin a este periodo. 2.Contexto cultural. La explicación del mundo debe llevarse a cabo mediante el uso de la razón y esta se objetiva en una metodología científica . Filósofos como John Locke aplicarán el empirismo de Newton a las disciplinas humanísticas y las leyes que rigen la conducta de los hombres . Filósofos como Voltaire llevaron a cabo una crítica inmisericorde de la verdad relevada y sostuviero...

1.Contexto histórico y socio-económico. Tras la Guerra Civil (1930-1939), se instaura un régimen dictatorial presidido por Franco hasta 1975.Los que perdieron la guerra fueron obligados a exiliarse.Los que quedaron en el interior sufrieron una represión inclemente. Hasta el año 1950 , el país está islado internacionalmente y sufre una crisis económica . El régimen ejerce un control de la población a través de la censura .El resultado fue una cultura oficial muy rígida (nacionalcatolicismo). A partir del año 60, la situación mejora  .Crece la inversión extranjera y, gracias al turismo envían los trabajadores emigrantes, se multiplican las divisas que entran en el país. Con las mejoras económicas, los hijos de las propias élites dirigentes, encabecen las luchas por el cambio de régimen. 2.Contexto cultural. -Años 40:  durante las primeras décadas del siglo xx (Estalinismo, Fascismo, Segunda Guerra Mundial, Holocausto y Guerra Fría) llevaron al triunfo ...

1. Narrar, cantar, dramatizar: los géneros de la vida. 1.1. Los géneros discursivos estéticos: para no olvidar. 1.2. El Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad: ritos y tradición oral. 2. Los géneros estéticos de la tradición oral: una tentativa de clasificación. 2.1. Canto y lírica interpersonal: bodas, amistad y trabajo. a) Cantos de bodas y de amistad. b) Cantos de trabajo. c) Cantos femeninos: no solo temas o melodías "de mujeres". d) Polifonía. e) Cantos religiosos o litúrgicos, individuales (monodia) o colectivos (polifonía). 2.2. Narración oral popular: del chamanismo al monólogo dramático. 2.3. Epopeya y poesía conmemorativa: ritos de autoafirmación colectiva. a) Epopeya. b) Danzas y discursos ceremoniales. 2.4. Drama y máscara ritual: mímesis agonística entre varios personajes. a) Rituales religiosos. b) Ritos de iniciación. c) Teatro cómico popular, asociado a los carnavales. d) Teatro de marionetas. 2.5. Quizá lo más importante: cruce de géneros, enc...

Esquema formal Los tipos de texto que lo integran son el expositivo,puesto que nos han informado objetivamente y de forma clara sobre el VIH y el sida, narrativo;ya que nos han contado experiencias propias o de otras personas; descriptivo, porque nos dicen como es en sí estas enfermedades y argumentativo, porque nos intentan convencer de que tengamos precauciones. Partes que lo componen. Introducción:  El VIH o Virus de la Inmunodeficiencia Humana es un retrovirus que ataca al sistema inmunitario de la persona afectada. En concreto,este virus ataca y destruye los linfocitos CD4, que se encargan de fabricar anticuerpos . El sida (síndrome de la Inmunodeficiencia adquirida) es un conjunto de manifestaciones clínicas que aparecen cuando la Inmunodeficiencia que provoca la infección del VIH es muy acusada,y nuestro sistema inmune es incapaz de defender a nuestro organismo. Justificación:  estos tipos de virus se han invetigado durante muchos años ya que se han dado muchos ...

El VIH o Virus de la Inmunodeficiencia Humana es un retrovirus que ataca al sistema inmunitario de la persona afectada. En concreto,este virus ataca y destruye los linfocitos CD4, que se encargan de fabricar anticuerpos . El sida (síndrome de la Inmunodeficiencia adquirida) es un conjunto de manifestaciones clínicas que aparecen cuando la Inmunodeficiencia que provoca la infección del VIH es muy acusada,y nuestro sistema inmune es incapaz de defender a nuestro organismo. VIH y sida no son sinónimos,tener VIH no significa tener sida. Estar infectado por el VIH significa que el virus está en tu organismo multiplicándose,por lo que tú sistema inmunológico se debilita pero no necesariamente desarrollas una enfermedad. Ser sero positivo,a diferencia de un grupo sanguíneo, significa que el VIH lo tienes en el cuerpo y lo puedes contagiar aunque no se manifieste. Métodos de transmisión. - La sangre. - El semen. - Las secreciones vaginales. - Leche materna. Prevenciones. - No t...